A同学2005年从我市某重点中学考入上海的一所名牌大学，暑假返烟，同学聚会，大家满怀期待地问起他的大一生活，A同学却情绪低落，跟中学时比像换了一个人。原来，中学时代，高天一直是班级里的佼佼者，是老师的宠儿，到了大学，却一下子淹没在众多十分 优秀的同学中间，特别是上海当地的同学，他们见多识广，常常令A同学自叹不如，久而久之，竟出现了严重的自卑心理，跟同学很难相处。其实，A同学遇到的问题在大一新生中具有相当的普遍性。来自上海几所高校心理咨询中心的调查数据显示，许多大一新生存在不同程度的心理疾病。由于压力大，从重点中学毕业的学生是心理疾病的高发人群。

老师给出了建议：大一新生之所以会成为大学里的问题高发人群，是因为他们大多第一次离开家到一个新的环境独立生活，同时还要适应大学里复杂的人际关系和与高中完全不同的学习方式。出了问题并不可怕，只要积极应对，就可很好地解决。围绕着大一新生比较容易出现的几类问题，我们还有一些建议建议。

冷漠型 B同学以优异的成绩考上一所名牌大学，但是进入大学后发现大学“也就那么回事”，学习也不努力，学生活动也不参加，还养成了睡懒觉的坏习惯，有时中午十二点还不起床。这类新生当进入大学后发现大学并不像想象得那么好时，会有一种失落感，之后则是可怕的冷漠，表现为对大学的一切都不感兴趣，最后产生一种过一天算一天的心理状态。

建议：这种心理状态是大学生最可怕的一种心理状态，此状态一旦长期占据人的心理，大学四年必将一事无成，这类学生应当正视现实，认清理想与现实的关系，世界毕竟不是围着你转。

激情型 C同学在中学时就是学校校报的编辑，高考时没有发挥好只进了一所省属二本院校，但他发挥自身的优势，进入大学后不但参与学院、学校报纸的编写，而且还参加了校广播电台的播音工作。这类新生当进入大学后发现学校虽然不如想象得那么好，但是自己仍然有机会发挥才能，便热心于大学的各种活动，学习反倒成了“副业”。

建议：热爱自己的大学，热爱生活，大学属于你们，青春属于你们，你们是大学之雄，但要处理好学习和活动的关系，切忌因各种活动耽误了文化课的学习，毕竟学知识是大学生的第一天职。

情感失落型 D同学求学可谓一帆风顺，从重点小学到重点初中再到重点高中最后考上国家重点大学，但上了大学的他在班里的考试成绩几次都是倒数，渐渐地他也不去上课了，整日呆在宿舍里睡觉，最后由于多门成绩不及格而被留级。这种新生往往在中学很出色，但是大学里人才济济，这种学生可能不再是学校中最优秀的，于是就形成了巨大的心理落差，一时难以接受，于是自暴自弃。

建议：此类学生多为独生子女，心理素质弱，只有通过生活的磨砺才能洗去稚气。

平淡型 E同学在考上大学后觉得终于将人生的终极考试考完了，今后工作也认为有了保障，每天除了按时上课，就把精力放在吃喝玩乐上，只在考试前突击复习一下。这类新生对待大学生活既不积极也不消极，将大学生活过得和中学生活一样无聊，缺乏大学生应有的年轻锐气和蓬勃朝气，对人冷淡，好像世界跟自己无关。

建议：此类学生缺乏进取心，没有生活的目标，可适当多读伟人传记，为自己确定一个人生的目标。

书呆子型 F同学以优异的成绩考上一所名牌大学，但他仍然像高中那样死学课本，也不参加学生会和社团活动，朋友很少。这类新生整日埋头于课本当中，认为上大学就是啃课本，根本不参加一切大学活动，不与人接触。

建议：大学不是高中，将自己完全投入到学习就等于砍掉自己的一只胳膊，这种学生的社会实践能力和交际能力有缺失，长期发展下去甚至会形成自闭症，大学毕业后很难适应社会上的风风雨雨，他们应当认识到大学中学习是很重要，但不是大学生活的唯一内容，要多与人交往，积累社会经验和人际交往经验，放飞自己，外面的世界很精彩。

责任编辑：赵丹